4月19日,“学习新思想·建功新时代”青年沙龙第六期研讨活动在安徽财经大学举行。沙龙研讨以“培根铸魂与新时代哲学社会科学”为主题。围绕深入学习贯彻习近平总书记在全国政协文艺社科界联组会重要讲话和在全国学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神,贯彻落实全省学校思想政治理论课教师座谈会精神,与会青年专家开展了深入研讨。
  在研讨会上,来自武汉大学、合肥工业大学、安徽大学的3位教授分别作“新时代培根铸魂的意义与要旨”“新时代高校教师的使命担当与责任定位”“新时代青年教师的科研使命与实践策略”的主旨报告,5名青年学者作主题讨论。
  会议强调,广大青年哲学社会工作者,要牢记培根铸魂的使命任务,争当理论武装的“排头兵”,争当资政兴皖的“智多星”,争当构建中国特色哲学社会科学的“主力军”。…[详 细]
增强大学生对思政理论课的获得感
合肥工业大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师 魏荣
作为一线思政课教师,现场聆听了习近平总书记重要讲话,深受鼓舞、倍感振奋。在今后的思政课教学实践中,我们将不断深化理论研究,破解学生现实疑问;不断探索契合学生特征与需求的教学方法,增强学生参与教学过程的主动性;不断挖掘理工科院校有价值的思政教育资源,发挥好各类教育教学载体的功能,实现思政课教学与学生专业的有机融合,切实增强大学生对...[全文]
新时代青年教师的科研使命与实践策略
安徽大学社会与政治学院副院长、教授 张军
习近平总书记的重要讲话,对当代青年价值引领、思想启迪、行动指导等都具有重要意义。高校教师应当坚持“思政大课堂”理念,秉持“课堂思政”教学方针,将思政教育纳入高等教育专业课程体系之中,潜移默化地融入主流价值强化、理论知识传授、社会实践锤炼过程,使青年学生成为政治思想素质过硬、理论实践能力俱佳的中国特色社会主义事业建设人才。...[全文]
强化教师责任意识、创新意识、担当意识
安徽师范大学马克思主义学院教授 王艳
在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记深入分析了教师对办好思政课的关键作用。要不断强化教师的责任意识、创新意识、担当意识,激发其高尚人格魅力的示范力量、扎实理论功底的真理力量、高超工作艺术的感染力量,着力做好培根铸魂、立德树人工作。...[全文]
选好题、解好疑、答好问
安徽财经大学马克思主义学院副教授 张晓婧
习近平总书记强调,注重启发性教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题。学生思想困惑问题是我们讲课的重点,要有效引导和回应,课程才有针对性和实效性。思政课老师一定要树立问题意识,坚持问题导向,抓住关键环节,从文献资料、社会现实和个人经历中...[全文]
因材施教,开展分众化教学
安徽中医药大学马克思主义学院副教授 张筱荣
习近平总书记强调,“要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”,为改进教学方法、提升教学质量指明了方向。要注重“因材施教”,开展分众化教学,了解每类学生群体关注的热点难点问题,针对性开展解疑释惑,把教学工作落细落小落实。...[全文]
挖掘非思政课程的人文价值
安徽财经大学金融学院教授 王刚贞
立德树人根本任务要求课程思政与思政课程必须同向同行、共同发力、形成合力。要全面发挥教学工作在高校思政工作中的主阵地作用,充分挖掘非思政课程的人文价值,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。...[全文]
教师主导性与学生主体性互为依存、相互交融
安徽省委党校(省行政学院)科学文化教研部讲师 郭培培
习近平总书记指出,要“坚持主导性和主体性相统一”。只有教师主导性与学生主体性互为依存、相互交融,才能真正促进思政课改革,实现立德树人的根本任务。实践中,作为教学环节中起主导作用的教师要心中有学情;要以学生为中心,充分发挥学生主体作用;要注重...[全文]
重视思政课实践教学
安徽省社科院马克思主义研究所助理研究员 胡虹
思政课兼具理论性和实践性,以传授理论知识和价值引导为主,不仅要把相关理论讲深讲透讲明白,引导学生站在理论高度思考问题,还要联系思想实际、主动回应学生理论关切。要重视思政课实践教学,提升学生认识问题、分析问题、解决问题的能力。...[全文]
混合式教学是创新思政课建设重要途径
安徽财经大学马克思主义学院讲师 徐伟
习近平总书记指出,要“创新课堂教学,给学生深刻的学习体验”。混合式教学是创新思政课建设的重要途径。教师要主动提升运用新技术进行课堂教学的本领,既要加强线上教学内容供给,又要运用好大班授课、小班讨论、实践活动等多种线下教学形式,课堂与课外、线上与线下、单向讲授与双向互动相结合,充分调动学生学习积极性主动性。...[全文]






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