作为一线思政课教师，现场聆听了习近平总书记重要讲话，深受鼓舞、倍感振奋。在今后的思政课教学实践中，我们将不断深化理论研究，破解学生现实疑问；不断探索契合学生特征与需求的教学方法，增强学生参与教学过程的主动性；不断挖掘理工科院校有价值的思政教育资源，发挥好各类教育教学载体的功能，实现思政课教学与学生专业的有机融合，切实增强大学生对... [全文]

习近平总书记的重要讲话，对当代青年价值引领、思想启迪、行动指导等都具有重要意义。高校教师应当坚持“思政大课堂”理念，秉持“课堂思政”教学方针，将思政教育纳入高等教育专业课程体系之中，潜移默化地融入主流价值强化、理论知识传授、社会实践锤炼过程，使青年学生成为政治思想素质过硬、理论实践能力俱佳的中国特色社会主义事业建设人才。... [全文]

在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记深入分析了教师对办好思政课的关键作用。要不断强化教师的责任意识、创新意识、担当意识，激发其高尚人格魅力的示范力量、扎实理论功底的真理力量、高超工作艺术的感染力量，着力做好培根铸魂、立德树人工作。... [全文]

习近平总书记强调，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题。学生思想困惑问题是我们讲课的重点，要有效引导和回应，课程才有针对性和实效性。思政课老师一定要树立问题意识，坚持问题导向，抓住关键环节，从文献资料、社会现实和个人经历中... [全文]

习近平总书记强调，“要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”，为改进教学方法、提升教学质量指明了方向。要注重“因材施教”，开展分众化教学，了解每类学生群体关注的热点难点问题，针对性开展解疑释惑，把教学工作落细落小落实。... [全文]

立德树人根本任务要求课程思政与思政课程必须同向同行、共同发力、形成合力。要全面发挥教学工作在高校思政工作中的主阵地作用，充分挖掘非思政课程的人文价值，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。... [全文]

习近平总书记指出，要“坚持主导性和主体性相统一”。只有教师主导性与学生主体性互为依存、相互交融，才能真正促进思政课改革，实现立德树人的根本任务。实践中，作为教学环节中起主导作用的教师要心中有学情；要以学生为中心，充分发挥学生主体作用；要注重... [全文]

思政课兼具理论性和实践性，以传授理论知识和价值引导为主，不仅要把相关理论讲深讲透讲明白，引导学生站在理论高度思考问题，还要联系思想实际、主动回应学生理论关切。要重视思政课实践教学，提升学生认识问题、分析问题、解决问题的能力。... [全文]

习近平总书记指出，要“创新课堂教学，给学生深刻的学习体验”。混合式教学是创新思政课建设的重要途径。教师要主动提升运用新技术进行课堂教学的本领，既要加强线上教学内容供给，又要运用好大班授课、小班讨论、实践活动等多种线下教学形式，课堂与课外、线上与线下、单向讲授与双向互动相结合，充分调动学生学习积极性主动性。... [全文]